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Geleitete PraxisReflexion (GPR)

Sept. - Dez. 2015

Die Veranstaltungsreihe GPR, die begleitend zum Schulpraxissemester vier Sitzungen zu den Themenpunkten „Beziehungsgestaltung“, „Nähe und Distanz“, „Umgang mit Konflikten“ und „Feedback-Kultur“ umfasst, fand zum bereits vierten Mal statt und konnte sich erneut großer Beliebtheit erfreuen: alle Teilnahmeplätze waren restlos belegt.

Wir möchten an dieser Stelle auf einen im Frühjahr 2015 im Blog des SCS erschienenen Beitrag verweisen, der sich mit der Entstehung, den Hintergründen und den Konzepten der Geleiteten PraxisReflexion beschäftigt:

"Im vertraulichen Gespräch und in einem geschützten Raum ohne Leistungsmessung können die Schulpraktikantinnen und -praktikanten eigene und ganz aktuelle Erfahrungen anhand von Fallbeispielen durch professionelle Anleitung reflektieren und auf Unterrichts-, Beziehungs- und Kommunikationsmodelle übertragen. Gleichzeitig lernen sie, dass Hilfe von außen Entlastung bedeuten kann. Die bisherigen Evaluationsergebnisse aus drei Jahren fielen im Hinblick auf diese Zielsetzung sehr gut aus." (weiterlesen...)

Nähere Informationen zu diesem Coaching-Angebot können Sie auch der Beschreibung aus dem Jahr 2012 entnehmen.

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